El equipo de Trazando Espacios viajó en marzo a la población de El Pilar, estado Sucre, para trabajar con los alumnos de sexto grado de las escuelas Luis Daniel Beaperthuy y Guasimal Abajo.

Durante el programa los jóvenes aprendieron a Imaginar para luego poder Transformar un espacio común en estas escuelas, puesto que ambas no cuentan con instalaciones necesarias para la recreación de los niños.

El resultado de la fase de Imaginar fue una exposición de varias maquetas con distintas propuestas para la transformación y mejoramiento de estos espacios.

Desde abril hemos trabajado sobre el diseño definitivo para los parques a partir de las ideas escogidas por nuestros alumnos y la comunidad.

En el parque de la escuela Luis Daniel Beaperthuy fueron reconocidas distintas acciones que se repetían en las propuestas, tales como: saltar, balancear, deslizar, escalar, atravesar y cruzar.

A partir de estas se planteó colocar en el diseño una cancha deportiva para jugar fútbol y básquet, que a su vez cuenta con un laberinto dibujado en el piso; un mural dinámico en las gradas existentes, que será realizado con mosaicos; y una estructura metálica en la que se encuentran los columpios, las barras para treparse, además de una casita que comprende un recorrido constituido por distintas actividades. Por último, se construirá un tobogán vaciado en concreto para aprovechar la pendiente del parque.

Por su parte, en la escuela Guasimal Abajo las acciones propuestas por los jóvenes fueron las siguientes: correr, saltar, girar, escalar, deslizar y volar. Con base en estas acciones planteamos el diseño del parque en la materialización de un recorrido en el perímetro del espacio, otorgando una amplia superficie que podrán utilizar los niños para correr. Dicho recorrido comprende la implementación de barras, tobogán, lianas y columpios.

Este programa, Trazando Espacios Escolares (TEE), se realiza en alianza con la Fundación San José.

Estamos trabajando en el proyecto de arquitectura y en las obras preliminares para comenzar la fase de Transformar durante el próximo mes de septiembre. Si deseas sumarte como #voluntarioTEP puedes escribirnos a contacto@nueva.trazandoespacios.org.

Desde Trazando Espacios siempre estamos en busca de iniciativas relacionadas al diseño participativo para compartirlas. En esta ocasión les presentamos los columpios de colores de Valparaíso, Chile; esta iniciativa obtuvo el primer lugar del concurso de Placemaking Latinoamérica.

El proyecto se desarrolló por la ONG Espacio Lúdico y presentada junto al apoyo Project for Public Spaces, CivicWise, ONU-Habitat y la Municipalidad de Valparaíso sumado a la colaboración y auspicio de Fundación Avina y Ludopro.

Dichos columpios buscan “generar una permanencia lúdica y estimulante mediante la instalación de 28 columpios sujetos en tela acrobática de colores, simulando un trapecio, que entregan movimiento, color y encuentro, cualidades que también se ven reflejadas a través poesías y circulaciones demarcadas en el piso”.

Puedes leer más de este proyecto en el siguiente link.

Nuestro primer taller del año comenzó gracias a nuestros aliados Chamos Charity en La Ceiba, Petare Sur –el tercer asentamiento informal más grande de Caracas- donde estamos trabajando con 16 jóvenes de la zona y el apoyo de Keddy Moreno y Rosa Vivas, líderes comunitarios. El taller se está llevando a cabo en la Escuela Alternativa El Carmen y el Centro Integral La Ceiba, a quienes agradecemos por prestarnos los espacios de sus instalaciones.

En la primera fase de Observar, estuvimos aprendiendo acerca de espacios públicos, mapas y la fotografía como herramienta para ver la comunidad desde una nueva mirada. Recorrimos la zona buscando espacios públicos existentes y lugares con potencial a ser transformados para el bien común para luego ubicarlos en un mapa de la comunidad. Para cerrar esta fase realizamos una exposición con un mapa colectivo y las fotos tomadas por los alumnos. Tuvimos una asistencia de aproximadamente 40 personas de la comunidad quienes votaron para escoger el lugar a mejorar. La votación resultó en un empate entre dos espacios: La entrada del Bulevar El Manguito y El Parquecito del Jobo. Los participantes escogieron a dos representantes para explicar las fortalezas y debilidades de cada lugar y se realizó una segunda ronda de votación, resultando un espacio ganador para ser transformado: La entrada del Bulevar El Manguito.

Este día tuvimos además el placer de contar con el equipo de Prevención de Violencia de la organización Caracas Mi Convive quienes impartieron un taller para reconocer y ubicar en el mapa colectivo los “puntos calientes” o zonas que son vulnerables a sufrir actos de violencia para luego realizar una estrategia de recuperación de esas zonas.

Luego de escoger el espacio a intervenir, empezamos a Imaginar. En esta fase los niños aprendieron a medir usando la cinta métrica y a dibujar manteniendo la escala y las proporciones de los objetos. Hicimos encuestas a los vecinos del Bulevar para conocer cuáles eran sus ideas acerca de cómo mejorar el espacio, y finalmente nos dividimos en grupos para hacer 3 maquetas con propuestas de transformación. Al cerrar esta fase, realizamos una exposición en la calle donde cada grupo explicó sus maquetas para que los vecinos votaran por las ideas más originales. Las ideas ganadoras fueron: un mural diseñado por los niños que represente la identidad de la comunidad, una baranda para evitar accidentes que protejan a los peatones que caminan al nivel de la calle, iluminar la entrada del Bulevar para disminuir la inseguridad y construir algunos juegos didácticos para los niños de la zona. Para cerrar esta actividad contamos con el apoyo del equipo de la Dirección de Deportes del IAMDER de la Alcaldía de Sucre para cerrar las calles y realizar un torneo deportivo de futbolito y kickingball con todos los niños de la comunidad.

Ahora comenzaremos la fase de Transformar, donde debemos realizar todos los planos necesarios para construir el cambio que imaginaron nuestros alumnos. Si estás interesado en participar en esta fase, por favor no dudes en ingresar al siguiente link para llenar tus datos y disponibilidad.

En Marzo tuvimos la oportunidad de dictar nuestro primer taller intensivo en alianza con la Fundación San José en el Museo Histórico de la comunidad de Santa Rosa, la cual es parte del centro histórico de la ciudad de Carúpano (Estado Sucre).

El taller estuvo centrado en la fase de Observar, nos enfocamos en transmitirle a los alumnos la importancia de la identidad local, el rol que juegan en ella y cómo esto se refleja en el espacio público. Además, con el uso de la fotografía como herramienta, hicimos varios recorridos para que los participantes pudieran reconocer algunos de los lugares más significativos dentro de su comunidad y descubrieron otros que tienen el potencial para serlo si trabajamos para recuperarlos.

Como cierre del taller, elaboramos una exposición con todas las fotografías tomadas por los alumnos para que en conjunto con la comunidad pudieran votar por el espacio a transformar, y quedó seleccionada la Plaza Andrés Mata.

Pronto volveremos para elaborar la fase Imaginar, donde los participantes harán propuestas que resalten y rescaten el valor de alguno de estos espacios para el encuentro. ¡Puedes seguirnos en nuestras redes para ver cómo continúa este taller!

En esta oportunidad estuvimos trabajando en alianza con la Fundación San José en el marco de su programa Formación en Valores con los niños de la Escuela Bolivariana Guasimal Abajo, ubicada en la Península de Paria, específicamente en el Municipio Benitez, Estado Sucre, donde vamos a Imaginar y Transformar un espacio de la escuela.

En esta primera fase realizamos un taller intensivo con 15 jóvenes de 6to grado para “Imaginar un Parque para la escuela” que se ubicará en el patio la institución. Durante estos días los niños hicieron encuestas al resto de la comunidad estudiantil preguntando ¿Qué tienen tus parques preferidos? y ¿A qué te gusta jugar?. Esto se hizo con la finalidad de conocer su opinión y definir qué acciones y elementos podría tener el parque. El resultado de dichas encuestas fue que a los niños les gusta correr, saltar, girar, escalar, deslizarse y volar; y sus elementos favoritos eran columpios, sube y bajas, tobogán, barras para guindarse, la rueda y una pared de escalar.

Luego aprendieron a medir usando la cinta métrica y a dibujar manteniendo las proporciones de dichos elementos para así realizar tres maquetas en escala 1:20 con las propuestas de diseño para el parque. Finalmente se hizo una exposición al resto de la escuela, incluyendo a los niños desde preescolar hasta 5to grado y todos los maestros y obreros que trabajan en la institución; para votar por las ideas y propuestas más originales para el parque. Los elementos que tuvieron más votos fueron la pared de escalar, el tobogán, los columpios, barras para guindarse y un laberinto pintado en el suelo.

Ahora nuestro Equipo TEP regresará a Caracas para hacer todos los planos y detalles constructivos y así volver en unos meses a Paria para construir de la mano de la comunidad el parque que ya tiene nombre: “Parque de la Diversión y la Alegría de Guasimal Abajo”.